在電影《尋找安樂窩》(2009)(Away We Go)中，孩子未出世就已經要「孟母三遷」為他找尋一處可以快樂成長的住家。為著找尋心里的住家踏上公路旅程，看到家家有本難唸的經，最終回到原點。今日的香港更加離譜的是未出世就要排學前教育班，要部署讀什麼學校，是怎樣一條龍。說實話，中產階級寧願將子女送到國際學校讀書，起碼少一點讀書煩惱，升學也可以一條龍，長大後去外國浸淫轉身成為「偽ABC」。相對香港人就是受這一套，這是現實。特別是近幾年香港教育出現「反國教」，愛國教育更加是魔鬼在細節中，什麼我是黃皮膚就是中國人的論述都寫在書本裡。一直以來，香港的教育也是有問題，最近名校生轉到普通中學重拾自信的新聞大受歡迎，事實上名校根本就不重視每個學生的能力，只是希望催谷公開考試的成績。而現實中家庭壓根兒就不會理會孩子的壓力，只是看成績，看結果。那篇報導也反映出名校教師的不敬業樂業，什麼想聽書的就坐前排，不想的就連欠交功課也不理。這根本不是教師，而是教畜。
講到小三TSA，從小就有學科測驗，TSA根本就是每年都要做的學科測驗。而在中一入學前也需要做測驗分班。目前TSA集中在小三、小六與中三用以作對中英數的評估。本應學科測驗就是看學校的水平，但現在學校為了排名而過份的催谷，更甚的是坊間有補充練習。小時候學校也不會要求學生「溫書」，如今考得不太好的學校就被教育局告之，深怕要殺校。前因後果也是怕「失業」，果就報在教師、家長與學生身上。小時候根本不會有人注意TSA，純粹是考基本功，但今天意義就不同。有些家長認為取消是必然的，現在小三學生每日都有十多樣功課，下午三時放學連遊戲時間也沒有。說實話，小學生或多式少會有壓力，特別是經歷過高小的呈分試，每日也十多樣功課，早上七時回校補課。每個時代的小學生也不至於「快樂」。
小三TSA應否取消其實不是重點，重點是學校與教育局如何的看待，當它是單純的補充練習還是要拉Curve？目前當局無意取消，而在聽證會上更禁止家庭表達意見。應否取消的矛盾之處就是當學校排名低時，家長又心有不甘，各種的比較又因此而生。香港的教育與新加坡同出一徹，在梁智強執導的《小孩不笨》三位被編在差班的學生各有各的苦惱。在香港在小學已經分精英班，中學裡更有部份分中文班與英文班。為了進精英班，可以去到幾盡？而精英班在家長心目中又代表什麼？從來都無人譴責過家長的心態，直到孩子在情緒上出事，需要支援才懂得回頭。
而發人深省的是即使小三TSA取消，家長又會否要子女參加其它額外的補習、興趣班？要今日的孩子十項全能又是否應該？這不是單純取消與不取消的問題，只是整體對教育功利化與家長心態的問題。不過香港的政客還是其身不正的，支持國教、現在支持小三TSA，支持不是問題，但有種送自己的子女去國際學校/出國，沒種讓自己的子女接受自己「支持」的教育模式，這真是自打嘴巴。說實話，即使是取消也要有大批的家長站出來，像當日的「學民思潮」反國教般自組組織才行，大規模做些社會運動才行。現在並得不到大部份家長支持也只是一廂情願，取消的理據並不是找兩個小孩上公聽會訴訴苦就成功。當家長自己也「龜縮」時就別怪人不出來爭取，總不能用「又要馬兒好，又要馬兒不吃草」的心態看待。
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